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　１・２年生が学校田で代かきをしました！

　田んぼに入った瞬間から、

　「うわぁ。楽しい～！！面白いね！！」

　「このままじっとしていたら、足が埋まってしまいそうだね。」

　などと、足の感覚に驚きながらも楽しんでいる様子でした。

　校務員さんからは、「上手に代かきをしているね。」と、褒めていただきました。

　最後は、みんなでかけっこをして、笑顔あふれる代かきとなりました。

　明日の田植えも楽しみです。

　名人さんたちに会うため、水口町へ探検に向かいました。

　ほうれんそう作り名人の松下さん、タケノコの瓶詰名人の三好さん、自然遊び・生き物・野菜…何でも名人の松野さんからお話を聞いたり、また体験学習をさせていただいたりしました。

　日浦には、まだまだいろいろな名人さんがいらっしゃるようです。また名人探しの旅に出かけたいと思います！

　４年生は総合的な学習の時間に石手川について調査をしています。

　今回は、松山市エコリーダーの丸橋先生にお越しいただいて、石手川に住む水生生物を捕獲、調査しました。

　川の水はまだ冷たかったのですが、子どもたちは無我夢中で水生生物を探しました。

　たくさんの生物を捕獲し、こんなにも多くの生物がすんでいるのかとびっくりしました。

　捕獲したものを学校へ戻って調べると、きれいな川に住む生物しかいないことに気付き、石手川は水質等級Ⅰでとてもきれいだということが分かりました。

　このきれいな石手川を守っていきたいという思いを強くしました。

　参観日、多くの保護者の皆様に御来校いただきました。

【小学校】

【中学校】

【引き渡し訓練】

　参観授業の後、小学校体育館にて、震度５強の地震が発生した設定で＜引き渡し訓練＞を行いました。

　学校での教育活動中に、震度５強の地震が発生した場合、「引き渡し」を行います。また、震度４以上震度５弱の場合でも、引き渡しが必要と判断した場合は引き取りのお願いをMACメールでお知らせします。保護者の方が来校されるまでお子様は学校でお預かりしますので、必ず迎えに来てください。

　今後も本校の教育活動に御協力よろしくお願いいたします。

　日浦産のおいしさのひみつを追究しています。

　そこで、今回は、野菜名人の校務員さんに教わりながら、

　ほうれん草を育ててみることにしました。

　土作りは、野菜を育てるのにはとても大切です。

　また、ほうれん草は、アルカリ性の土壌を好むそうです。

　おいしいほうれん草を育てるためには、土づくりからはじめることを学びました。

　縦割り班での掃除が始まっています。

　上学年が、下学年に掃除の仕方を丁寧に教えています。

　隅々まできれいにしてくれてありがとう。

　１回目の飾り炭づくり。

　「みなさんに配ることができるようにきれいに作りたい！」という思いからみんなで協力して材料を集めてきました。

　大量の松ぼっくり、折り紙でつくった薔薇の花、木の枝、ピーナッツ…。

　美しく出来上がりました！

　これよりも美しくできるよう、２回目も頑張ります

　今年度はじめの「心のお話プレゼント」がありました。

　この活動は、日浦小中の伝統的な行事の一つで、平成19年度より始まった中学生が小学生に読み聞かせを行うものです。

　今回は９年生の担当です。それぞれの教室に分かれて、上手に読み聞かせを行いました

　小学生からは、

　「中学生は読むのが上手でおもしろかった！」

　「また読み聞かせに来てほしい！」

　という感想がありました。

　５月からは小中合同の縦割り班活動が始まります！

　今後の交流も楽しみですね

　５月１１日（木）５校時、市役所の都市デザイン課の方々に御来校いただき、「景観学習」を行いました。

　まずは「景観」の意味について考え、教えていただきました。

　景観の意味について確認した後は、子どもたちが、それぞれ自分の住む地域で撮影したお気に入りの景観写真を紹介し合いました。

　どの景観写真にも子どもたち一人一人の思いがつまっていました。

　美しい景観は、人のことを明るく気持ちよくさせ、私たちにとって大切なものだということが分かりました。

　都市デザイン課の方々が撮影した、松山市内の景観写真も見せていただきました。

　「わぁ～！！きれい！」「写真コンテストに出したら優勝だ！」と、子どもたちは思わず声を出して感動！

　さらに景観の大切さ、松山のよさを実感することができました。

　また、同じ場所の昔の写真と今の写真を比較して、美しい景観を「人」がつくり出していることも分かりました。

　「三本杉」など、日浦にも自慢の景観がありました！

　今日の学習をきっかけに、３年生はこれから、日浦の美しい景観づくり、すてきなまちづくりをしてくれている名人探しをすることになりました。

　総合的な学習の時間をつかって名人探しの旅に出かけ、日浦についての理解を深めていきます！